День Святого Николая

День Святого Николая

Ежегодно православный и католический мир почитают память Святого Николая. Как правило – 19 декабря. Детям в этот день принято класть под подушку сладкие подарки, а для взрослых День Святого Николая – это хорошая возможность задуматься о благородных ценностях, которые призван напомнить праздник.

В Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» состоялся утренник «Готовы принимать подарки», для учащихся  1-А класс МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3» и утренник «Пусть добро приходит в дом», для учащихся 3-Б класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3».

В ходе мероприятия обсуждали такие вопросы как: Что мы знаем о святом Николае Чудотворце? Почему дети каждый год ждут его подарков? Кто такой Николай Чудотворец? После ответов ребят библиотекари рассказали легенду о Святом Николае, о том, что он считается заступником детей и покровителем всех путешественников, моряков, студентов и торговцев. По легенде, он незаметно наблюдал за ребенком на протяжении всего года и записывал в волшебную книжечку все его хорошие и плохие поступки. Существует поверье, что в ночь с 18 на 19 декабря Чудотворец приходит в дом к каждому ребенку в сопровождении двух ангелов и двух чертиков. Они и рассказывают святому, что хорошего и что плохого сделал ребенок за последний год. Если поведение малыша оставляет желать лучшего, Святитель кладет ему под подушку прутик. Это сигнал о том, что ребенку пора исправляться. Поиграли с ребятами в викторину «Ой, кто же Николая любит…» и игру «Шишкин лес».

С большим интересом школьники послушали о забавах на День святого Николая, о традициях и поверьях. Поговорили и о том, нашли ли наши читатели под подушкой подарочек, за какие хорошие поступки они его получили. Сделали с ребятами вывод, что день Николая Чудотворца является началом Новогодних и Рождественских праздников. Вспомнили, какой же год наступает. Затем отгадывали загадки на зимнюю тематику, поиграли в игру-викторину «Что мы знаем о Крысе?»

Подарком от библиотеки в этот день стала театрализованная сценка «Девочка с фонариком», при участии учеников 4-А класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3». Фонарик призван помочь людям пережить холод и темноту наступающей зимы. В то время как природа засыпает и мир становится все темнее, приходит время людям нести свет миру и осветить мир самим. Нужно заглянуть внутрь себя, посмотреть на людей вокруг и найти свет в человеческой теплоте и доброте, зажечь маленькое солнышко внутри себя. Мы можем быть радушными и дружелюбными по отношению друг к другу, и это помогает пережить холодное время.

В заключении провели обзор литературы и поиграли в веселые игры: «Собери морковку для снеговика», «Снежок», «Снежная преграда».

Фольклорные посиделки «Значит, будем пить чай»

Фольклорные посиделки «Значит, будем пить чай»

Международный день чая миллионы любителей этого чудесного напитка отмечают 15 декабря. Неофициальный праздник учрежден по инициативе международного Центра по образованию и общению.

Чай — один из древнейших напитков на Земле, польза и вкусовые свойства которого, несравнимы с другими напитками. Этот божественный напиток укрепляет иммунитет и помогает организму бороться с болезнями и ежедневными стрессами.

В этот день Симферопольскую районную детскую библиотеку МКУК СР «РЦБС» посетили воспитанники ГБУ РК «Центр Социальной Поддержки Семей, Детей и Молодежи», а именно побывали на фольклорных посиделках «Значит, будем пить чай».

На пороге ребят встретила настоящая русская женщина в национальном русском костюме, на ее плечах был накинут большой цветной платок. Царила атмосфера тепла и уюта. Стол был накрыт яркой, расписной скатертью, на столе стоял большой самовар со связкой баранок, конечно сахарок и красивые чашечки для чая. Все было готово для встречи гостей. С большим интересом наши читатели послушали историю чая, узнали его виды, о традициях чаепития, о пользе чая. Затем библиотекарь обратила внимание на стол, где по условиям игры нужно было убрать ненужные предметы для чаепития. Далее поиграли в игру «Дегустатор чая», «Традиции чаепития», а так же провели обзор детской литературы, в которой главные смысловые моменты  в содержании связаны с чаем: «Золотой ключик или приключения Буратино», «Муха-Цокотуха», «Простоквашино», «Приключения Винни пуха и Пятачка», «Алиса в стране чудес» и др.

На этом наше мероприятие закончилось, ребята с большим удовольствием сели за стол с кружечкой теплого, сладкого чая и вприкуску со сладкими баранками слушали библиотекаря – она читала одну из сказок.

Видео-портрет «История на полотне»

Видео-портрет «История на полотне»

 В конце уходящего 2019 года мир отметит 220 лет со дня рождения великого русского художника, портретиста, пейзажиста Карла Павловича Брюллова. Великий Карл - так еще при жизни называли современники замечательного русского художника Карла Павловича Брюллова. Брюллов — единственный русский художник, удостоенный при жизни лаврового венка и бриллиантового перстня из рук императора.

Юбилею художника был посвящен видео портрет «История на полотне», который организовали сотрудники Симферопольской районной детской библиотеки МКУК СР «РЦБС», для учеников 6-А класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3».

Школьники послушали о жизни художника, о его знаменитых картинах, о его взаимоотношениях с собратьями по кисти и официальной властью,  о личной жизни.

Ребята узнали такой интересный факт - за «Последний день Помпеи» Брюллова назвали «первой  кистью государства», он создал более 200 парадных и камерных портретов и расписал купол Исаакиевского собора площадью 800 квадратных метров.

Далее погрузились в видео презентацию. Библиотекарь рассказала о том, что  «Исторический живописец» Карл Брюллов оказал огромное влияние на русское искусство и как блестящий портретист, и как автор жанровых зарисовок, и как пейзажист, сумевший по-новому увидеть и передать богатство красок и буйство света окружающей природы. Начав с классицистических композиций, он вошел в историю русского искусства своими романтическими произведениями, в которых вплотную подошел к реализму. Большое впечатление на школьников произвели такие известные картины как: «Итальянский полдень», «Портрет Ю.Самойловой, удаляющийся с бала», «Всадница», «Последний день Помпеи», «Портрет В.Жуковского». Библиотекарь рассказала о каждой из картин, а ребята с обсуждали о том, какие краски в ней запечатлены, какое настроение передает картина, что хотел передать автор нарисовав шедевр и др.

В заключении посмотрели обзор литературы и переключились на разминку, в программе которой были веселые и подвижные игры.

Получи радость чтения

2 декабря в Симферопольской районной детской библиотеки МКУК СР «РЦБС» стартовал читательский марафон «Получи радость чтения». Целью проведения мероприятий стало повышение уровня читательской активности, популяризации библиотек как современных культурно-информационных центров, а также содействие продвижения и популяризации чтения. Участниками марафона были пользователи библиотеки разных возрастов. Проведению марафона предшествовала рекламная деятельность: разработаны и изготовлены рекламные листки с информацией о предстоящем событии. Печатно-рекламная продукция библиотеки распространялась среди жителей Симферопольского района, читателей и пользователей библиотек. В этот день любой желающий мог прочесть вслух произведение другим слушателям.

На выставке был оформлен сказочный домик, в которой читателю предстояло заглянуть. В домике находились записки с загадками, только отгадав их можно было определить какое произведение будет зачитано. Были представлены и зачитаны книги: И.Акимушкин «Рассказы о любимых животных», Б.С.Житков «Розиня и другие рассказы», В.Бианки «Сказки о природе», С.Прокофьева «Новые приключения желтого чемоданчика», «Клад под старым дубом», Х.Вебб «Котенок Веснушка, или как научиться помогать», Е.Пермяк «Дедушкин характер», В.А.Осеева «Волшебное слово», В.Губарев «Королевство кривых зеркал», С.Асеев «Али-Баба», «Танки против танков Подвиг саперов», А.Митяев «Атакуют торпедные катера Бесстрашный туман», В.Богомолов «58 дней в огне».

 

Участники мероприятия получили положительные эмоции от прочитанных и рассказанных произведений и пополнили свои знания новыми и  интересными фактами из жизни авторов.

Исторический медиа-экскурс «Имя твое не известно, подвиг твой – бессмертен»

 

День Неизвестного солдата — памятная дата в России, с 2014 года отмечаемая ежегодно 3 декабря в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории страны или за её пределами. Дата 3 декабря выбрана в связи с тем, что именно в этот день, в 1966 году, в ознаменование 25-й годовщины разгрома немецких войск под Москвой, прах неизвестного солдата был перенесён из братской могилы на 41-м километре Ленинградского шоссе (на въезде в город Зеленоград) и торжественно захоронен у стены Московского Кремля в Александровском саду.

3 декабря в Симферопльской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» в память воинам был посвящен исторический медиа-экскурс «Имя твое неизвестно, подвиг твой - бессмертен». В начале мероприятия ученики 5-А класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3» послушали до боли пронзительное стихотворение: «Не дымятся дали, Пыль черна от слез. Ни одной медали Дед мой не принес. Только в этом самом, Нет его вины, Потому что сам он, Не пришел с войны». Поймав взгляд ребят, библиотекарь поведала, что если открыть любую изданную в нашей стране «Книгу Памяти», то напротив фамилий огромного числа советских солдат, не вернувшихся с Великой Отечественной войны, написано — «пропал без вести». Далеко не у всех тех, кто числится убитым, указано место захоронения. Эти бойцы и командиры Красной Армии так и остались лежать там, где их настигла смерть: в обвалившихся блиндажах, в засыпанных окопах или воронках, а порой и под открытым небом. В полях, лесах и болотах России до сих пор лежат безвестные останки воинов, погибших на той войне. Сейчас лишь очень немногим воинам, чьи останки находят поисковики, удается вернуть имена. Остальные так и остаются «Неизвестными солдатами» той далёкой и страшной войны. Далее послушали об истории учреждения памятной даты, зачитали стихотворения и послушали музыкальную композицию «На безымянной высоте». С большим интересом ребята слушали о подвигах известных нам солдат, таких же юных, но поистине совершивших взрослый подвиг. Посмотрели видео-презентацию «Памятники Неизвестному солдату» увидели могилу Неизвестного солдата у Красной стены Московского Кремля, мемориалы и памятники Неизвестному солдату во многих других городах России и других стран. Узнали о монументе «Во́ин - освободи́тель», коорый находится в берлинском Трептов–парке. В мемориале захоронено около 7000 советских воинов из общего числа 75 000 павших при штурме Берлина. Известны имена около 1000 из них. Монумент «Во́ин - освободи́тель» является символом победы советского народа в Великой Отечественной войне и освобождения народов Европы от фашизма. Центром композиции является бронзовая фигура советского солдата, стоящего на обломках свастики. В одной руке солдат держит опущенный меч, а другой поддерживает спасённую им немецкую девочку. Затронули историю событий, а так же узнали, что прототипом для скульптора послужил советский солдат, уроженец села Вознесенки Тисульского района Кемеровской области, Николай Масалов, спасший немецкую девочку во время штурма Берлина в апреле 1945 года.

В заключении ребята посмотрели обзор литературы и почтили павших в бою минутой молчания.

Беседа-реквием «Поле плачущих детей»

Все дальше в прошлое уходят события, связанные с Великой Отечественной войной, но боль и скорбь о ее безвинных жертвах навсегда остается в памяти крымчан.

Лампадки, зажженные учащимися 7-Б класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3»,  пронзительные сроки  стихотворения Александра Ткаченко   «11 декабря 1941 года»  стали проявлением человеческой  солидарности, свидетельством неприятия любых проявлений зла, насилия, экстремизма, межэтнической ненависти и нетерпимости.

11 декабря — День памяти крымчаков и евреев Крыма — жертв нацизма, одна из памятных дат Республики Крым, посвященная трагическим событиям, произошедшим в этот день в 1941 году.

6 декабря в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» к этой знаменательной дате прошла беседа-реквием «Поле плачущих детей». В ходе беседы ребята узнали о трагических событиях для многих еврейских, крымчакских, цыганских семей декабря 1941 года. И без того немногочисленный крымчакский народ в те дни был истреблен почти полностью, осталось несколько сотен человек. Школьники ознакомились с презентацией, прослушали стихи и воспоминания очевидцев тех событий. 

Крымский холокост оставил неизгладимый след и незаживающую рану и всегда будет   напоминанием о том, что человеческая  жизнь – главная  и непреходящую ценность земного бытия.

Беседа «Герои не умирают»

9 декабря в России отмечают День Героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году, после того как президент РФ Владимир Путин 24 декабря 2007 года внес изменения в федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России».

Мероприятие было проведено в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» для учеников 5-А класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3».

Ребята давали разнообразные ответы на вопросы библиотекаря: Кого  мы называем Героями? Существуют ли герои в сегодняшней России. Ученики с недоумением задали вопрос: Почему же День Героев Отечества отмечается в декабре?. Библиотекарь рассказала, что декабрьская дата приурочена к выдающемуся событию эпохи правления императрицы Екатерины II — в 1769 году она учредила орден Святого Георгия Победоносца. В те годы этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость. До 1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров. В настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской Федерации. Статус высшей военной награды Российской Федерации был возвращен ордену Святого Георгия в 2000 году. Далее ребятам была показана видео-презентация о Георгии Победоносце, о его жизни и его храбрости, а так же послушали о нем легенду. Увидели церковь во имя Пресвятой Богородицы и великомученика Георгия, посмотрели монеты, на которых с обратной стороны увидим   изображение Георгия, который сидит на коне. Он пронзает копьем змея. Увидели ордена: Кавалеров Святого Георгия, Кавалеров Ордена славы, Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации.

Затем вспомнили героев Великой Отечественной войны: М.Джалиль, Д.М.Карбышев, А.П.Маресьев, А.М.Матросов, З.А.Космодемьянская. Поговорили о подвигах наших местных героев – участников Великой Отечественной Войны: В. Ефимов, В.Трунов. Ребята услышали о подвигах, которые совершаются и в наше время. Были зачитаны отрывки из прессы. В заключении мероприятия посмотрели видеофильм «Марш-бросок с Саидом Эсамбаевым». Саид Магомед Эсамбаев - 11-кратный чемпион мира и 8-кратный чемпион СССР по боям без правил, создатель уникальной школы всестилевых единоборств, заслуженный мастер спорта, заслуженный тренер России. Ветеран боевых действий. Награждён государственными наградами (закрытыми указами). Имеет звание почётного сотрудника ССО при Президенте РФ, ФСБ и МВД. Награждён огнестрельным оружием (наградным пистолетом).

Актуальный разговор «Дело для неравнодушных сердцем»

5 декабря во всем мире справляют день волонтеров. В этот день следует поблагодарить всех тех людей, которые безвозмездно трудятся и помогают людям.

Полное название этого праздника - Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития. Предложила его ввести Генеральная Ассамблея ООН довольно давно - в 1985 году. С тех пор праздник получил свое официальное название и международный статус.
6 декабря в Симферопольской районной детской библиотеке состоялся актуальный разговор «Дело для неравнодушных сердцем».

С ребятами 8-В класса разобрали такие вопросы как: Что такое доброта?, Кто такой волонтер?, Чем он занимается?. Ученики дали толкование слову «волонтёр». Далее поговорили о волонтерском движении в России, о службах сестер милосердия, тимуровского и пионерского движения, обществ охраны природы и памятников. Школьники узнали, что в годы великой отечественной войны тимуровские команды и отряды действовали в школах, детских домах. Они шефствовали над госпиталями, семьями солдат и офицеров советской армии, помогали собирать урожай, работали в фонд обороны. В послевоенный период они оказывали помощь инвалидам и ветеранам войны и труда, престарелым. Ухаживали за могилами погибших воинов. Поговорили и о ранее известных символах волонтерства, а именно, почему изображены именно ладони разного цвета и сердце. Посмотрели видеоролики «Почему быть волонтером круто?», «Волонтеры: Зачем они это делают?!», а также музыкальную композицию-социальный видеоролик «Я - волонтёр!». Некоторые моменты в жизни нельзя передать ни словами, ни жестами - их нужно прочувствовать. Это видеоролики были как раз об этом. Далее поделили ребят на группы и раздали карточки с качествами личности и дали 5 минут на обсуждение вопроса – Каким должен быть волонтер?. Перед школьниками стоял стенд с большим красным сердцем. Лидер каждой из групп выходил и наклеивал на это сердце качества волонтера, а также объяснял, почему выбрано было именно это качество. Обсудили виды волонтерств: Поиск пропавших людей; Поиск пропавших животных; Помощь пожилым людям; Помощь детям-сиротам и больным детям; Помощь животным и птицам.; Ведут пропаганду за здоровый образ жизни, выпускают плакаты о спорте, о вреде вредных привычек, проводят тренинги, уроки здоровья; Волонтерство – спортивное
Подведя итоги ребята услышали истории неравнодушных - настоящих героях нашего времени, подвиг которых обычно остается незамеченным. О людях, которые находят время и силы на то, чтобы безвозмездно искать пропавших, тушить пожары, восстанавливать храмы, спасать животных, помогать детям и пожилым по всей России и в самых отдаленных уголках планеты. Потому что для них нет чужой беды.
Закончили наше мероприятие с призыва становиться волонтером и искать ту сферу, которая будет по душе. 

Беседа-знакомство «В чертогах Деда Мороза»

Самого доброго в мире дедушку, который всем детишкам приносит подарки, каждый малыш знает с раннего детства. Дед Мороз не забывает ни об одном ребенке, всем приносит под елочку то, о чем его просят. А как же сам дедушка? Неужели он остается совсем без подарков? Чтобы восстановить справедливость и отблагодарить любимого персонажа, в Симферопольской районной Детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» ребята отмечали День Рождения Деда Мороза.

Беседа-знакомство «В чертогах Деда Мороза» проходила с учениками 5-Б класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3».

Дети узнали, дата – 18 ноября, была выбрана не случайно — именно в этот день на родине Деда Мороза, в Великом Устюге, вступает в права настоящая морозная зима — об этом говорят данные метеорологических исследований. Да и сама родина дедушки официально утверждена не в таком уж далеком 1999 году. До этого считалось, что сказочный дед живет на севере. Теперь же у него есть собственная резиденция в нескольких километрах от Великого Устюга, куда ежегодно приезжают тысячи туристов со всех уголков мира. Начинается их массовое прибытие как раз таки в середине ноября, на именины знаменитого дедули. Ученики послушали о том, что на протяжении многих столетий он носил разные имена: сначала это был восточнославянский дух холода Трескун, и был он совсем не добрым, мог заморозить одним лишь взглядом, поэтому ему приносили жертву, чтобы позволил пережить зиму. Затем он трансформировался в героя сказок Морозка или Мороза Ивановича, который стал уже больше напоминать того доброго дедулю, которого мы с вами знаем. В современном облике персонаж появился вместе со своей внучкой Снегурочкой в московском Доме Союзов в 1937 году, на празднике елки. Школьники с большим удовольствием послушали, где и как отмечают пышные гулянья Деда Мороза, как можно поздравить и подарить подарок Морозу Ивановичу. Затем дружно послушали интересные факты про Деда Мороза: у него есть не только внучка Снегурочка, также у сказочного дедули имеется супруга, которую зовут Зимушка; Помимо дня Рождения, существует также официальный праздник — день Дедов Морозов, который отмечается в последнее воскресенье августа; В отличии от Санта Клауса, который ездит на упряжке с оленями, Дед Мороз привык ездить на тройке лошадей. Однако есть у нашего дедули олень, правда только один и зовут его Лешка; в усадьбе дедушки целых 12 комнат. Эта цифра не случайна — количество комнат совпадает с количеством месяцев в году и многие другие.

Просмотр книг «В царстве Дедушки Мороза» познакомил посетителей с волшебным миром именинника. Дети совершили виртуальное путешествие на вотчину Деда Мороза в город Великий Устюг, побывали в удивительном Тереме и вместе с видеофильмом «Родина Деда Мороза» обошли владения именинника. Ребята участвовали в различных веселых конкурсах и музыкальных играх, отгадывали загадки о Дедушке Морозе, читали стихотворения. В заключении посмотрели мультфильм «Снеговик-почтовик».

Беседа «Предупрежден, значит вооружен»

26 ноября 1992 года на первом Международном форуме информатизации было вынесено решение о проведении торжественных мероприятий, посвященных Всемирному дню информации. Тогда же была установлена дата старта Всемирного дня – 26 ноября 1994 года.

В этот день, в Симферопольской раонной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС», сотрудники библиотеки провели со своими читателями беседу «Предупрежден, значит вооружен».

При помощи толкового словаря ребята дали понятие термину информация. Библиотекарь рассказала о Дне защиты информации, истории его происхождения. Затем рассмотрели историю одного высказывания: «Кто владеет информацией, тот владеет миром» и узнали откуда появилась данная фраза.  Информация всегда играла в жизни человечества очень важную роль. Однако, с середины 20 века в результате социального прогресса и бурного развития науки и техники роль информации неизмеримо возросла. Таким образом, размышляли, какая же  роль информации в жизни человека, Далее зачитали четыре закона теории информации и посмотрели обзор литературы имеющаяся в фондах библиотеки.

Заключительной фразой мероприятия стала цитата: «Информация сама по себе — не сила, иначе самыми могущественными людьми на свете были бы библиотекари» (Брюс Стерлинг).

Беседа-диалог «Защитим детей от взрослых и войны»

Правовая культура — это гарантия независимого мышления людей, формирование навыков ориентации в сложных жизненных ситуациях.

Беседа-диалог «Защитим детей от взрослых и войны» прошел в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» для учеников 6-В класса.

Учащиеся ознакомились с основным документом «Всеобщей Декларацией прав человека», отражающим права ребёнка в обществе. О каких же правах идет речь в Конвенции? Это прежде всего: право на жизнь, на имя, на гражданство, на защиту жизни, чести и достоинства; право на семью, на свое мнение, на сохранение своей индивидуальности, на развитие, на свободу мысли, на образование, на игру, на защиту от всех форм эксплуатации. Мы с ребятами познакомились с нашими правами и учились применять их в повседневной жизни. Обратили внимание на книжно-иллюстративную выставку «Ты имеешь право», которая помогла юным читателям сориентироваться в потоке правовой информации. Свои знания проверили и закрепили, отвечая на вопросы викторины «Мои права». В заключение был показан видеоролик «Права ребёнка от рождения до совершеннолетия»

Беседа-обзор «Амет-Хан Султан. Вехи жизни»

26 ноября сотрудники Симферопольской районной детской библиотеки МКУК СР «РЦБС» посетили МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3», а именно провели беседу-обзор «Амет-Хан Султан. Вехи жизни» для учеников 8-А класса.

Беседа была посвящена самому прославленному воину - крымскому татарину, одному из наиболее выдающихся лётчиков-истребителей и лётчиков-испытателей - Амет-Хану Султану (25.10. 1920 - 01.02. 1971). Амет - Хан Султан - образец для подражания подрастающему поколению ... С чувством гордости и глубокого уважения к судьбе летчика, на мероприятии было рассказано о боевых подвигах ,о короткой , но героической жизни летчика, навсегда прославившей не только себя, но и свою семью, свой народ и родной Крым.  От своей мечты он не смог отказаться, упрямо шел, так как очень любил небо. Он совершил 603 боевых вылета, участвовал в 152-х воздушных боях. И свой последний 30-й фашистский самолет он сбил в небе над столицей Германии.  Ребята узнали о тяжелом послевоенном периоде, о том, как Амет-Хан нашел новый путь в жизни, который  все также связан с небом. В феврале 1947 года Амет-Хан становится летчиком-испытателем Летно-исследовательского института в подмосковном городе Жуковском. Школьники узнали, что Амет-Хан Султан стал героем не только на войне. Работая летчиком испытателем на самолете Ту?2  проводит  первую в стране  полностью автоматическую дозаправку в воздухе,  множество полетов были выполнены для отработки систем катапультирования из различных самолетов и 23 сентября 1961 года ему было присвоено звание «Заслуженный летчик-испытатель СССР». За время летной работы он освоил около 100 типов летательных аппаратов.

Имя Амет-Хана Султана было внесено в историю мировой авиации. Его именем назван аэропорт, в столице Дагестана. В его честь названа улица в городе Красноперекопск, площадь в городе Симферополе, школа в Алупке.

В рамках мероприятия учащимся был показан документальный фильм о жизни «Документальный фильм. Дороже золота. Амет-Хан Султан».

В заключение был проведен обзор литературы.

В Симферопольской детской районной библиотеке МКУК СР "РЦБС" прошла история носителей информации «От папируса до компьютера».

Когда вы держите в руках какую-нибудь книгу - задачник по математике или сборник интересных волшебных сказок, вам, наверное, и в голову не приходит мысль о том, какую длинную историю имеют все книги вообще и каждая отдельно. Об этом можно рассказать много интересного.

- Как же выглядела самая первая книга?

Библиотекарь показала детям видео-презентацию в форме рассказа, в котором повествовались поиски первой книги. Ребята узнали, что первая книга давно погибла, за много тысяч лет до нашего времени. Она совсем не походила на теперешнюю: у нее были руки, ноги и голова, она умела говорить и даже петь. Это была живая книга, книга — человек. Ученикам рассказали, как возникли сказки, легенды, былины. Зачитаны строки из произведения «Слово о полку Игореве». Расшифровали термин «живое письмо», и узнали такой вид письменности как «Узелковое письмо» или «кипу», о котором ребята и не догадывались. Обратили внимание и на скифов, которые жили на территории нашей родины. У скифов был более простой способ передавать известия – это «вещное» письмо. На примере  рисунка из книги Ильина М “Черным по белому”, рассмотрели письмо персидскому царю от скифов: "Персы! Умеете ли вы летать, как птицы, прятаться в землю как мыши, прыгать по болотам как лягушки? Если не умеете, то не пробуйте воевать с нами. Мы осыплем вас стрелами, как только вы вступите в нашу страну" Такое письмо называлось "вещное". На рисунке в последовательности были нарисованы мышь, лягушка, птица и стрелы у лап была отчерчена кривая линия – земля. Такое письмо само ничего не рассказывало, оно только помогало вспомнить, что надо сообщить.

Затем, рассмотрели, как же были изобретены буквы. Школьники посмотрели целые рассказы в картинках, на стенах древних пещер. Из картинок на камне мы узнали о жизни доисторических людей, о их борьбе с дикими зверями, о случаях на охоте. Плавно перешли к тому, что со временем рисунки стали изображать не целиком слово, а его часть, первый слог, а потом и первый звук этого слова, так ребята увидели первые буквы. «Побывали» и в древнем Египте и увидели плиты с надписью на 2-х языках - греческом и египетском. Ребята узнали, что древнее же иероглифическое письмо сохранилось и до наших дней. Например, в Китае до сих пор пишут иероглифы. Чтобы было понятнее, как произошло превращение египетских иероглифов в буквы нашей азбуки, рассмотрели таблицу объясняющую изменение буквы А. Но на этом изменения письменности не закончилось, дети лицезрели еще одно интересное путешествие письма: с камня они переходили на глину, с глины на папирус, с папируса - на восковую дощечку, с восковой дощечки - на пергамент, а с пергамента уже на ту самую бумагу, на которой мы пишем и сейчас, из которой сделаны наши книги. Интересен был рассказ о том кто и из чего делал первые книги, о изобретении первом печатном станке, о появлении печатной картинки-гравюры и др. Плавно рассказом добрались и до компьютеров, но аудитория оказалась довольно смышленой и прослушав небольшой рассказ о происхождении компьютеров перешли к творческой работе. Учащиеся попытались оформить на компьютере макеты обложек книг. Обложки получились очень яркие и разнообразные, что сотрудники библиотеки были поражены воображению ребят.

В заключении был проведен обзор литературы и викторина по пройденному материалу и были заданы вопросы, на которые ребята без малейших трудностей смогли ответить.

Читательский марафон «Ходилки-бродилки по литературным тропинкам»

В Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» состоялся читательский марафон «Ходилки-бродилки по литературным тропинкам». Мероприятие проходило для читателей всех возрастов.

Мы отправились в волшебную страну сказок!

Для того, чтобы вспомнить названия книг, героев и даже интересные подробности их жизни, разделились на две команды и придумали каждой название – «Книгочеи» и «Эрудиты». Началось наше знакомство!  1 конкурс называется «Литературная разминка». Каждой команде в течение минуты необходимо было ответить на наибольшее количество вопросов по литературным произведениям: Ш.Перро «Мальчик-с-пальчик», «Золушка», «Кот в сапогах», Х.К. Андерсен «Принцесса на горошине», «Снежная королева», «Дюймовочка», русские народные сказки «Репка»,  «Курочка Ряба», «Заюшкина избушка», «Колобок», А. Линдгрен «Малыш и Карлсон», Б.В. Заходер «Винни-Пух», Э. Успенский «Крокодил Гена и Чебурашка», «Дядя Федор, Пес и Кот», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А.С. Пушкин «Сказка о царе салтане», С.Михалкоа «Дядя Степа - великан?» и многие другие. 2 конкурс назывался «Бюро находок». Необходимо было угадать, каким сказочным героям принадлежат предметы. 3 конкурс «Доска объявлений». По тексту ребята отгадывали, кто из сказочных героев написал объявление. 4 конкурс «Нарисуй портрет». С завязанными глазами команды рисовалит портрет колобка. У кого лучше получится. 5 конкурс «Путаница». Почтальон перепутал адресатов и ребята помогали найти, кому адресованы письма.  6 конкурс. «Игра со зрителями». Ученики дополняли имена сказочного героя и вспоминали, какая черта человеческого характера схожа с поведением животного. 7 конкурс «Творческий». Состоялась инсценировка сказки «Курочка Ряба». 8 конкурс «Расколдуй портрет». По описанию сказочного героя школьники угадывали героя.

Подведя итоги, победила дружба, ребята с легкостью справились заданиями и с новыми книгами отправились домой в ожидании очередного мероприятия.

Диспут «Слово «воспитанный» устарело»

«Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наши слезы, это наша вина перед другими людьми» А.С. Макаренко. С возрастом все чаще и чаще вспоминаем эти слова.

26 ноября в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» состоялся диспут «Слово «воспитанный» устарело» с учениками 6-Б класс МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3»

Мероприятие началось с вопроса к аудитории: Чем отличаются дикие растения от культурных? Ребята высказывали разнообразные предположения и с недоумением смотрели на библиотекаря, они не могли понять, как этот вопрос связан с темой мероприятия. А оказалось все просто и логично, библиотекарь пояснила, что люди тоже бывают дикие и культурные! Растению можно сделать прививку и она станет культурной, а человеку? Что можно ему привить? Ребята опять в недоумении отвечали, что можно сделать от гриппа и дифтерии и др. А мораль все также проста! Если мы привьем человеку навыки и привычки культурного поведения, он непременно станет культурным человеком! Библиотекарь разъяснила, каким должен быть культурный человек и задала вопрос – Какого человека в старину называли «неотесанный?», на этот раз ребята ответили четко и верно – что это невоспитанный, необразованный и некультурный человек.

Началась небольшая разминка. Школьники разделились на группы и поиграли в небольшую игру - вопрос-ответ «Уважай окружающих людей». Библиотекарь задавала разнообразные вопросы с реальными примерами, а ребята без малейших сомнений ответили правильно на все поставленные вопросы. Затем поиграли в «Беспроигрышную лотерею». Всех мальчиков попросили встать и выйти на передний план. Мальчики подходили к библиотекарю, вытягивали из коробки билетики с номерами заданий, Библиотекарь читала текст задания по книге и подсказку о том, как нужно выполнять это задание. Задание заключалось в том – как вежливо сказать, вести себя, либо задать тот или иной вопрос девочке. Началась феерия радости, стеснения, но мальчишки оказались настоящими бойцами и справились со всеми заданиями. За выполненные задания они получали награду – аплодисменты девочек. Таким образом, ребята получили бесценный культурный опыт.

Завершился диспут обзором литературы и бесценными словами: «Искусство воспитания заключается в том, чтобы человек, которого мы воспитываем, очеловечивал мир вещей, окружающих его, через отношение к вещам учился правильно, по-человечески относиться к людям».( В.А. Сухомлинский)

27 ноября в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» провели беседу-диалог «Ты, я, он, она» для учеников 3-Б класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3».

Ребята отправились путешествовать по «Стране толерантности» и путешествовали под девизом «Мы разные, но мы вместе». Раскрыли суть девиза и вспомним хорошие качества, которые есть в каждом. Поговорим о том, что у любого человека могут быть ошибки. Нужно только вовремя их исправить и больше не совершать. Послушайте «Сказочку о счастье». Все вместе собирали цветок толерантности. Определили, что толерантной личностью является человек, у которого есть много качеств, которые позволят ему жить в мире с собой и другими. Одним из таких качеств является терпимое отношение к другим людям (непохожим на личное мнение).

Далее следовал город «Добро». Чтобы узнать, как он называется, вспомнили заветные желания героев сказки «Волшебники изумрудного города». В городе Добро школьников ждали герои сказок. Главной темой сказок была и остается борьба добра и зла.  Библиотекарь провела игру, она называла героя сказок, а ребята, если он толерантный (добрый) хлопали в ладоши, а если интолерантный – топали ногами. Пока играли, незаметно приехали в город «Волшебных слов». Этот город необычный. Туда пускают только тех, кто умеет правильно себя вести, знает и говорит волшебные слова, т. е. вежливые слова. Ребята с твердой уверенностью называли вежливые слова. Выполнив все задания в этом городе, попали на главную площадь страны толерантности, где слушали стихотворения и отгадывали, какое же волшебное слово нужно было сказать к каждой строчке. И вот оказались в городе «Мудрецов». Здесь нужно было собрать пословицы. И конечно же наши юные мудрецы снова справились с испытанием. Путешествие продолжилось. И ученики попали в город «Загадок». Библиотекарь загадывала загадки. Если они были о добре и вежливости, то в ответ они говорили «Это я, это я, это все мои друзья» и хлопали. А если загадка о том, что делать нельзя –молчали и протопали. Библиотекарь подчеркнула и напомнила ребятам, чтобы они никогда не забывали говорить волшебное слово, когда обращались с просьбой. Наше путешествие завершилось на главной площади «Страны Толерантности» где посмотрели мультфильмы «Дружба народов» и «Мы вместе», и посмотрели обзор литературы , который начался с цитаты: «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю» - эти слова принадлежат Антуан де Сент-Экзюпери.

Подведя итоги мероприятия, обвели свою руку на листике бумаги, на ладошке написали свое имя и передали свой лист соседу. В каждом пальчике чужого рисунка написали хорошее качество ее обладателя («Добрая», «Умная», «Вежливая» и т. д.) и вернули рисунок соседу на большую и долгую память.

Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово на Земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Мама - особенный человек в жизни каждого из нас. Человек, давший нам жизнь. В календаре российских праздников есть специальный день, посвящённый матерям – это 24 ноября (День Матери).

22 ноября ученики 9-Б класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3» посетили Симферопольскую районную детскую библиотеку МКУК СР «РЦБС» и посмотрели видео-галерею «Сердце матери принадлежит детям».

В начале мероприятия ребята узнали о зарождении этого праздника в России. Узнали о том, что в школе номер 228 города Баку работала простая учительница русского языка и литературы. Звали её Эльмира Джавадовна Гусейнова. Однажды ей пришла в голову идея организовать праздник для мам и бабушек шестиклашек, у которых она была классным руководителем. Точнее, идея возникла у самих детей. А их классный руководитель восприняла её с энтузиазмом и пошла им навстречу. Ещё в пятом классе с детьми встречался писатель Илья Каменкович. И в разговоре с ребятами он упомянул, что во многих государствах мира есть такой праздник, как День матери, а в СССР такого дня нет. Дети решили исправить эту несправедливость. Ученики услышали приветствия на разных языках для самых близких нам людей и ответили на вопросы разминки «Экзамен для детей», где отвечали на вопросы о маме. Затем, библиотекарь поведала о том, что есть картины, от которых исходит свет. И, когда их рассматриваешь — от твоих мыслей как будто бы тоже начинает идти свет. Одна из сокровенных тайн бытия — материнство, и человек, в лице которого под любыми сиюминутными настроениями и чувствами читается любовь и принятие — это мама. Подборку прекрасных картин, выполненных мастерами, которые стремились воплотить свет, исходящий от матери и ребёнка, библиотекари посвятили Дню Матери. Ученики посмотрели 50 портретов, 50 произведений, наполненных любовью. Удивительно, сколько именитых художников рисовали маму с ребенком. Эта тема, действительно, волшебная! О ней хочется писать картины и книги, запечатлевать на фото. Как бы ни относились к женщине во все века и времена в разных странах мира, всё равно материнство является достоинством, достойным почитания. Это очень радует и согревает, В заключении посмотрели видеоклип «МАМА» и обзор литературы, где главные герои те робкие женщины – мамы, но сильны духом, терпением и мужеством.